下雨天幼儿绘本故事(幼儿园下雨天绘本教案)

绘本讲师训练营【59】期14/21阅读原创—《一个下雨天》

〖壹〗、有一只小猪去摘花时碰到了下雨天，他急忙去大树下躲雨 ，这是
，又跑来了一只老鼠，接着又跑来了两只豪猪 、三头水牛
、四只豹子、五只狮子 、六只大猩猩、七条鳄鱼
、八只河马、九头犀牛 、十头大象 ，它们都到大树下躲雨，它们都有自己的位置
，小猪也有自己的位置 。

〖贰〗
、人数：19人次 活动目标：帮助孩子建立健康的饮食习惯，良好地控制饮食
。 绘本介绍：儿科专家张思莱推荐。本书适合希望教导孩子进餐礼仪的母亲 。简介：《肚子里的小人》通过一个与孩子外观相同的肚子里的红色小人 ，指导他们如何培养健康的饮食习惯
，好好吃饭以避免生病。

〖叁〗、神奇的种子店到底有何特别？它与我们在日常生活中种植的种子有何不同？跟随故事中小猪的脚步，我们即将踏上一段神奇的旅程
。故事开始于小猪在原野上偶然发现了一家神奇的种子店。

〖肆〗 、天马行空 ，又妙趣横生 。 再说说画
，画也是这一本书的一个突出的亮点
。林小杯用它最擅长的水彩画绘画，为每一首诗配上写意的背景 ，不仅如此
，更令人意想不到的是她还用了一种神奇的图像诗的方式来表现诗句。

『七彩下雨天』绘本解读

《七彩下雨天》讲的是一个小孩在下雨天，想象如果雨是各种颜色 ，世界会变得如何的故事 。在这本绘本中
，小孩坐在窗前，看着外面下雨
。他开始想象 ，如果雨不是灰色的，而是七彩的
，那会是什么样子。

《七彩下雨天》这个故事讲述了想象中的七彩下雨天，以及不同颜色的雨对人们和动物们的影响 。首先 ，故事从真实的下雨声音开始
，引出了一种想象：如果下的是彩虹色的雨，会是什么样子？接着 ，故事通过不同的颜色
，展示了人们和动物们可能做出的反应
。

去发现生活中的每一份美好。在这个过程中，孩子们会逐渐学会欣赏大自然的美丽 ，学会珍惜身边的每一刻 。对于成年人来说
，这本书更是一份珍贵的心灵礼物
。它让我们暂时忘却生活的忙碌与烦恼，去感受那份纯真的快乐。让我们一起走进这场七彩下雨天 ，去感受那份来自心灵深处的喜悦 。

常在日常生活中带领幼儿一起阅读绘本故事
，幼儿借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性 ，为幼儿打开了通往世界的大门
。同时也是幼儿认识自己
、认识世界的“窗口”。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感
，满足心理发展的需要 。

幼儿园大班语言教案：七彩下雨天1 活动目标 感受下雨带来的优美意境，体验想象的美好
。 能关注画面细节 ，并用连贯、清晰的语言描述观察到的内容。 自主阅读画面
，尝试用“如果下起XX的雨，…… ”来讲述绘本内容 。 活动准备 《七彩下雨天》20本 、PPT图片
。

幼儿园大班语言《七彩下雨天》教学设计 篇1 教学目标：能根据经验大胆想象 ，用绘画语言表达自己喜欢的下雨天的情景。能较合理的安排画面
，体验自制图书的乐趣 。

云朵的面包绘本故事

〖壹〗
、《云朵面包》是一本描绘天真与幸福的温暖童话，由韩国作者白嬉娜所著
。绘本运用半立体技法 ，讲述了一个美丽的想象故事。故事发生在阴雨天的一个普通忙碌早晨
，因为云朵面包，一切都变得不同 。吃了云朵面包可以像云朵一样飘起来 ，感受亲情的温暖
。封面展示两只猫坐在房顶上
，手里各自拿着面包，香喷喷地吃着。

〖贰〗、《云朵面包》 ，一看到题目，我就特别想翻开绘本去一探究竟 。

〖叁〗 、在清晨的第一缕阳光穿透云层的瞬间
，一个充满奇幻色彩的故事悄然展开。这是一个关于云朵面包的奇妙传说，它不仅仅是物质上的食粮 ，更是心灵的慰藉与启迪
。在这个故事中
，平凡的小猫和小狗因为哥哥的无心插柳，收获了一片从天而降的云朵。这并非普通的云朵 ，而是一种能够编织成美味面包的神奇原料 。

〖肆〗
、天仍然下着雨
，生活还是依旧，但因为有了云朵面包 ，因为有了童话的神奇
，生活变得不再那么不堪忍受
。雨停了，云朵被阳光染成了粉色 ，孩子们吃着好吃的云朵面包。从此
，他们幸福地生活在一起……这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书、一个温馨的香气四溢的故事 。

七彩下雨天讲的是个什么故事

《七彩下雨天》这个故事讲述了想象中的七彩下雨天 ，以及不同颜色的雨对人们和动物们的影响
。首先，故事从真实的下雨声音开始
，引出了一种想象：如果下的是彩虹色的雨，会是什么样子？接着 ，故事通过不同的颜色
，展示了人们和动物们可能做出的反应。

《七彩下雨天》启发孩子想象力，以丰富的颜色和可爱造型讲述一个关于颜色认知的故事 。小主人公在下雨天开始了一段多彩旅程 ，与多彩世界互动
，展现对美丽世界的向往
。《夏日的一天》通过简洁的文字和生动的图画，唤起读者对夏天的回忆。在慢品图画和故事的同时 ，让读者回忆起熟悉的夏天声音 、气味和空气 。

故事中的主人公是一个充满幻想的小朋友
，她在下雨天踏上了一场美丽、神奇
、梦幻的七彩旅程
。她用她那多彩的心灵与这个世界交流、玩游戏，这不是简单的胡思乱想 ，而是对这个美丽世界的好奇与向往
，也是一份送给所有热爱生活 、热爱自然
、热爱幻想的人的心灵礼物。

请家长和孩子一起阅读，让我们和孩子一起去想象去创编 ，编一个属于你自己的故事吧！ 下雨天，孩子打伞去上学
，这是孩子喜欢的 。 【第1画面】 解析： 翻开封面，略过扉页 ，天色蒙蒙亮
，雨柔柔的下着，黄雨伞出门了 ，它鲜艳的飘动在小路上
，如同一朵开在初冬的金菊，破开雨露 ，带来生动
，引得人继续翻看下去。

下雨天童话故事小牛欢欢故事绘本

在一个遥远的山区村落里，住着一位老婆婆 ，她的丈夫和儿子相继离世
，儿媳带着孩子改嫁他方，只剩下她孤苦伶仃 ，无人照料
。某日，她见到一只受伤的小狼躺在门外
，出于善良，老婆婆将它带回家中包扎 ，并分给它一些窝窝头吃。

短篇童话故事1 在这个世界
，有很多狼族 。有一种狼族，它们不是在地球出生的 ，是在浩瀚无尽的宇宙之间
，吸取天地的精华，宇宙的力量 ，世界万物的速度
，还会说话
。这种狼族，被成为梦狼。

森林里又恢复了以前的宁静 ，大伙儿都感谢小鹿欢欢
，因为是他的聪明拯救了整个森林 。 ⑵ 用森林梅花鹿白云小溪冬天写一个童话故事不少于300字 写作思路：可以运用第一人称的写作手法来写，比如今天正是游玩的好时候 ，湛蓝的天空上漂浮着朵朵洁白无瑕的白云，在冬天里难得有这样徐徐清爽的风
，像一条柔软的手帕触摸着我的脸
。

绘本《下雨天》阅读过程与效果怎么写

〖壹〗、阅读过程是无，效果是感受。绘本下雨天没有文字 ，只有轻松细腻的画面
，因此阅读过程是无，但是通过绘本可以感受雨天的趣味 ，这就是带来的效果 。只需要将学到什么写出即可
。下雨天导读：下雨天
，一对姐弟站在阴沉的户外，撑着大大的雨伞 ，来享受绵绵细雨带来的快乐
，稚嫩的内心反应在面容上。

〖贰〗 、活动目标 欣赏并感受散文诗描绘的七彩下雨天之美，学习有表情地朗读并尝试创编 。活动准备 PPT演示文稿 ，教师记录表
。活动过程 回忆下雨情景 播放雨声和下雨图片
，引导幼儿回忆下雨天的活动。总结下雨天可以做的事情 。欣赏散文诗 大胆猜测描述彩色雨的感受，引导幼儿想象。

〖叁〗
、《一个下雨天》读后感 有一只小猪去摘花时碰到了下雨天 ，他急忙去大树下躲雨，这是
，又跑来了一只老鼠，接着又跑来了两只豪猪、三头水牛 、四只豹子
、五只狮子、六只大猩猩 、七条鳄鱼
、八只河马、九头犀牛 、十头大象 ，它们都到大树下躲雨
，它们都有自己的位置，小猪也有自己的位置
。

〖肆〗、一场夏雨悄然而至 ，为动物世界添上了一抹清凉。在这个故事中
，小猪正于雨中漫步，享受着大自然的馈赠 。然而 ，天公不作美
，一不小心遭遇了突如其来的暴雨
。小猪急忙寻找避雨之所，却未注意到树下已有人。山羊爷爷发现了浑身湿漉漉的小猪 ，便好奇地询问
，小猪却“已经躲在树下了 。

〖伍〗
、绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力 ，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是最重要的
。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点
，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。