大设计读后感(大设计第二集经典设计读后感)

霍金《大设计》读后感2000字

对于其他生命体 ，我们觉得它们大或者小、高或者矮 、长寿或是短命、高级或者低级，我们对比的是我们人类这一物种
，（没人类大的小，没人类高的矮 ，没人类高级的低级……）；对于其他星球体
，我们觉得他们热或者冷
、大或者小、远或者近，我们对比的是我们所在地球这个星球 。

史蒂芬霍金《大设计》的读书笔记 《大设计》是物理学家史蒂芬·霍金的著作。全书篇幅精简 ，介绍了如今物理学领域前沿的研究成果弦理论
，M理论，还透过物理的视角 ，表达了霍金本人的一个独特哲学观点
。

《大设计》是2011年湖南科学技术出版社出版的图书
，作者是斯蒂芬·霍金。霍金的《时间简史》是他1988年之前对理论物理与宇宙学的总结 。如今历史车轮又转过了20多年，人类对宇宙有了新的发现和理解 ，他自己对宇宙和统一理论也有了许多新的思考
，对于未来的发展有许多预言和展望
。

《大设计》明显不如霍金的另外两本《时间简史》和《果壳中的宇宙》畅销 ，而且中译本开始还有糟糕翻译的风波 ，也影响了口碑。客观的说，这本书的内容
，有70%和另外两本重合，真正有新意的也就大约30% 。而且这本书只有100多页 ，可以看作霍金所有科普著作的导论
。

《大设计》是斯蒂芬·霍金于2011年在湖南科学技术出版社出版的图书
，他在这本著作中表达了对宇宙起源的独特见解。霍金认为，由于万有引力等定律的存在 ，宇宙能够自我创造
，从无到有地诞生 。他强调自然发生说，即宇宙和人类存在的原因在于有物而非无物
。

解真实还是虚幻并不那么重要要判断我们周围的世界是真实存在还是虚拟的 ，并不是一件容易的事情。 在哲学上
，唯物主义和唯心主义在这个问题上各执一端，争论了很多年 。在科学开始发展之前 ，唯心主义都占据了主流的地位
。

读后感《关于设计的思考》

c 、设计师不能在给定的空间
，用二维空间的平面构成去诠释问题。视觉图像的暗喻潜力不可忽视，暗喻比眼睛看到的能表达更多 ，人们往往因为暗示更能被触动 。视觉化产出，力求传达想法的精髓
，以功能
、想象力、分析判断为基础，更有可能别具一格 ，同时令人难忘。

第一部分中讲从设计的起点
，你会畏惧什么？到设计分解的能力，到概率论 ，榜样的力量
，这四个小部分来学习，去了解如何成为好的设计师
。由于这本书提供了50种设计思考 ，如果你非常感兴趣建议可以买来这本书来翻翻。不论是设计师
，还是做其他工作的职场人，都会受益匪浅 。

很早就知道了《啊！设计》（デザインあ /Design あ / Design Ah！）这个日本美育教学节目 ，非常有意思的一档节目
，主要面对少儿，每集15分钟 ，但内容一点也不含糊，制作非常精良
，对成年人也是十分有启发
。

佐藤大的书籍《用设计解决问题》以它简洁而富有意味的风格吸引读者。书中的内容轻松，每个章节仅约500字 ，适合快速阅读或深度思考 。与《设计中的设计》相比
，后者更让人敬仰，而《用设计解决问题》则更易于阅读 ，给人以轻松和简单的感受
。书中的小章节设计
，便于读者在碎片化的时间里阅读和消化。

“设计不是一种技能，而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力 ，《设计中的设计》 读后感 。”---原研哉 “轻轻地将手肘撑在桌子上
，托着脸来看这个世界，眼前的一切似乎也会随之有所不同
。

原研哉：用语言表达设计是另一种设计行为。 Kenya Hara： Verbalizing design is another act of design. 最近囫囵吞枣地读完了朱萧木推荐的日本设计师原研哉的《设计中的设计》一书 ，虽然自己不是搞设计的
，但看到如此丰富的细节与想象力也是颇受触动 。

世界室内设计史读后感

〖壹〗 、与其他欧洲国家的平行发展
。它说，一个侧面的第十九世纪的英国设计 ，为了增加装饰功能，有时过度装饰
，许多第二十世纪的设计史学家和评论家将维多利亚时代的设计描述质量低，极端等级的闹剧 ，接近于荒谬。

〖贰〗
、约翰·派尔指出室内设计是一种没有明显范围的领域
，在这个领域内，构造、建筑艺术 、工艺美术
、技术和产品设计都是交叉重叠的 。这些项目被互相编织成一篇迷人的叙事诗 ，从原始的穴居、神庙
，经过哥特大教堂和文艺复兴府邸，直到19世纪巨大的市政空间和现代摩天楼的精美内部都是如此。

〖叁〗 、改革开放以来 ，室内装饰设计作为一个仅仅发展二十几年的行业来说
，不能同欧美发达国家的建筑室内装饰设计同一概念，也不同于国内的建筑设计和环境设计 ，它已从建筑设计的一部分
，发展为包括门窗
、幕墙、入口和室内环境 、水、电
、空调、消防等各配套专业和技术专业的综合设计项目
。

设计类书籍读后感1000字

〖壹〗 、本书系统地介绍了近年来国内外用户体验与产品创新设计的最新发展与成果，富有新意的教学设计 ，都凝聚著名师的智慧和汗水，体现他们对新课标的深刻理解和独特践行
，值得广大教师学习和借鉴。本套丛书中的几百篇“教学设计 ”，就好比是一座琳琅洪满目的智慧宝库 ，叫人目不暇接
、流连忘返 。

〖贰〗、设计趣味性作业
。作业的设计也应讲究趣味性
，以生动 、多样的形式提高学生的兴趣，寓知识的学习和技能的训练于趣味性的练习之中。语文作业设计趣味性 ，既要符合儿童心理特点
，又要符合语文的学科特点 。

〖叁〗
、《建筑十书》按照我自己的理解，其中第一书主要介绍了作为建筑师所必须具备的素养 ，建筑的构成
，建筑学的部门，建筑的选址 ，城墙的基础和塔楼的建造方法
，城内建筑的划分以及简单介绍了神庙的划分这七个部分的内容，其中前三个方面的内容使我受益最深
。

〖肆〗、引言 《金字塔原理》一书以其独特的视角和深刻的洞察力 ，展示了思维结构的魅力。作者以金字塔原理为核心，向我们阐述了一种新的思维方式
，通过阅读这本书，我对很多过去的认知进行了重构 ，对事物的理解也更加深入 。

〖伍〗 、《细节决定成败》读后感范文1000字 我读了《细节决定成败》后
，感触颇深，受益匪浅
。本书提出无论做人
、做事 ，都要注重细节
，从小事做起，从点滴做起。的确 ，作为一名老师
，我们的工作都是一些小事：上好一节课、看好一次作业 、监好一次场
、阅好一次卷、开好一次教研会 。

设计文章读后感悟

〖壹〗 、书中关于教学设计的理念我特别认同，其中最重要的是“减负增效”
。这意味着教学应该达到的价值、效果
、效率和魅力四个方面。价值在于满足学习者的需求；效果在于实现学习目标；效率在于用尽可能少的资源达到最佳效果；魅力在于激发学习者的兴趣和持续学习动力 。另一个关键理念是“系统思维
”。

〖贰〗、这就很好解释为什么你做过的事看到我再做你就觉得没意思 ，但你第一次这样做的时候可不会这么觉得）我认为
，终极不可摆脱的局限即在此
。这也是我看完大设计后的感受之一。 关于永生，我有了新的不同的理解 。想象一下（我知道很难） ，你不会老去 、不会死亡，你永生永世的存在着
。

〖叁〗
、这句话或可代表作者的“设计观”
，原研哉对设计的认知中心，一切都是以“建筑 ”为核心而生发出去的 ，作者曾说过：“建筑是综合一切的比较高水平……平面设计、工业设计 、纺织品设计等只不过被看成被建筑统一前的低水平的
、被切割成片的小房间而已
”。

〖肆〗、而纯文学又“纯”在何处呢
，详尽地描摹着一个美好的有关理想人生的白日梦，缺憾本身就越能让人在蓦然间体会到一种刻骨铭心的伤痛 。